教师师德师风自我对照检查表
教师师德师风问题自我对照检查表是评估教师师德师风水平的一种工具，通过对照检查自身在教学过程中的行为、态度和职业道德等方面的表现，以帮助教师发现自己存在的问题，并努力提升自身的师德师风。
第一部分：课堂教学
在课堂教学中，教师应当积极参与学生的学习活动，营造积极向上的教学氛围，并充分尊重学生的主体地位和个性需求。
问题自我对照检查：
- 是否准时上课，充分利用教学时间？
- 是否对待学生公平，没有偏袒和歧视行为？
- 是否在课堂上积极引导学生思考、参与讨论，并及时给予反馈？
- 是否遵守教学纪律，不随意打断学生或中途离开讲台？
- 是否关注学生的学习进展，及时给予个别指导和帮助？
第二部分：师生关系
良好的师生关系对于促进学生成长和发展具有重要意义。教师应当以关心、理解和尊重的态度与学生进行沟通和交流，建立良好的师生关系。
问题自我对照检查：
- 是否尊重学生的个性差异，不刻意强求标准化的行为和反应？
- 是否能够设身处地为学生着想，关心学生的身心健康？
- 是否及时回复学生的提问和反馈，保持与学生的良好沟通？
- 是否能够公正对待学生，不对学生进行体罚、歧视或侮辱的行为？
- 是否能够与学生建立互信、互敬的关系，为学生提供必要的支持与帮助？
第三部分：社会责任
教师作为社会的一员，应当承担起教育和培养优秀人才的社会责任，传承文化，树立良好的师范形象。
问题自我对照检查：
- 是否积极参与学校和社区的教育活动，为学生提供额外的教育资源和服务？
- 是否关注教育领域的发展变化，及时更新自己的教育观念和教学方法？
- 是否具备专业素养，敬业乐业，投身于学科学习和教学的不断提升和创新？
- 是否遵守职业道德规范，不参与不良行为和不正当竞争？
- 是否为学生树立良好的榜样，注重自身形象和修养？
通过对照检查自我在课堂教学、师生关系和社会责任等方面的表现，教师可以及时发现自身存在的问题和不足，并进行必要的调整和改进。师德师风是教师职业发展的基础，只有注重师德师风建设，才能更好地履行教育使命，为学生的成长成才贡献力量。
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