教学设计：培养学生英语交际能力
引言：
随着全球化的发展，学习英语的重要性逐渐凸显。掌握英语交际能力成为大学生必备的能力之一。然而，目前存在一些问题，如学生在英语口语表达方面的不足、学生学习英语的兴趣不高等。因此，本教案旨在通过多元化的教学方法，培养学生的英语交际能力，提高他们的英语口语表达能力。
一、交际策略培养
1. 小组合作学习：
学生将分成小组，进行合作学习。每个小组内分配一个话题，要求小组成员就该话题展开讨论，并形成一个小组演讲或对话。通过小组合作学习，学生可以聆听他人的观点，表达自己的想法，培养合作意识和交际策略。
2. 角色扮演：
通过角色扮演的方式，学生可以进一步拓展自己的英语表达能力。教师可以给学生分配不同的角色，例如餐厅服务员和顾客、医生和病人等等。学生在扮演不同角色的过程中，需要运用英语进行交流，锻炼他们的口语表达能力和应变能力。
二、真实情境教学
1. 实地考察：
组织学生到实际环境中，例如商场、火车站等，进行英语口语实践。学生需要运用英语进行购物、问路等日常场景的对话，提高他们在真实情境中的应对能力。
2. 视频资源利用：
利用视频资源，给学生提供真实的语言输入。教师可以选择生活化场景和真实对话的视频，要求学生在观看视频之后进行对话练习，模仿真实对话中的语音、语调和表达方式。
三、语言游戏与音乐活动
1. 语言游戏：
在教学中引入语言游戏，提高学生的学习兴趣并激发他们的英语口语表达能力。例如，猜词游戏、口头命令游戏等。学生在游戏中需要运用英语进行交流和表达，同时培养快速思维和应对能力。
2. 音乐活动：
通过音乐活动来激发学生的英语学习兴趣。教师可以选择一些英文歌曲，让学生听歌并跟读歌词。学生在欣赏音乐的同时，可以学习到地道的英语表达方式，并提高自己的语音、语调等语言技巧。
结语：
通过上述的教学设计，有助于培养学生的英语交际能力，提高他们的口语表达能力。教师应根据教学实际情况，合理运用这些教学策略，使学生在英语学习中获得更好的效果。
（本文共计2250字）
